-Et si on jouait au volley ?
Il faut appeler le robot et la poupée super-héroïne.
-Au groupe nominal féminin, donc.
-Que la partie commence !
-La poupée lance la balle.
T'as vu ? La poupée est au singulier et le verbe aussi.
C'est pareil pour la phrase avec le robot.
-Exactement. Quand le groupe nominal sujet est au singulier, le verbe l'est aussi.
C'est la chaîne de l'accord.
Mais enfin, ce n'est pas comme ça qu'on joue !
-Je sais, ce sera plus facile de jouer en équipe.
Regarde. "Les poupées jouent." "Les robots ont le ballon." Quand le groupe nominal sujet est pluriel, le verbe est pluriel aussi.
-Singulier ou pluriel, le sujet commande le verbe. C'est lui le chef.
-D'accord, mais... comment on sait si le groupe nominal sujet est singulier ou pluriel ?
"La poupée attrape la balle." "Le robot s'énerve."
"La", "une", "le", "un", c'est du singulier.
Et "les" et "des", c'est du pluriel.
Il suffit de faire attention au déterminant singulier ou pluriel.
Le déterminant nous annonce que le nom et le verbe sont au pluriel. Il suffit de vérifier.
Au pluriel, le nom prend souvent un "S" ou un "X" et le verbe se termine par "NT" aux temps simples.
Et si on agrandissait le terrain ?
Comme ça, on pourrait faire des phrases plus longues.
"La vaillante petite poupée." "Un vaillant petit robot." Mais les terminaisons des adjectifs ne sont pas les mêmes avec "la poupée" et "un robot" !
Il suffit de trouver le déterminant.
Et à partir de là, tu accordes les éléments du groupe nominal.
-C'est toujours la chaîne de l'accord.
"Les poupées" est féminin pluriel, donc, les adjectifs "vaillantes", "petites" et "brunes" sont au féminin pluriel et la terminaison du verbe est "NT".
-Tous du même côté ? Ben, contre qui vous allez jouer, maintenant ?
-Euh... J'aimerais bien, mais... j'ai plein de devoirs à faire.
-Une autre fois, peut-être.
