-Ton vélo est prêt ?
Mon vélo est beau !
Ce vélo appartenait à ma soeur.
Comment tu trouves mon vélo ?
J'ai pris mon vélo pour partir en vacances.
-Ca encombre les phrases de répéter à chaque fois "vélo".
Mieux vaut les remplacer par des pronoms : le mien est beau.
Il appartenait à ma soeur.
Comment tu le trouves ?
Je l'ai pris pour partir en vacances.
-Pour ne pas multiplier les vélos, j'ai une idée : un tandem !
Je monte devant.
Et toi, tu montes derrière.
-D'accord. Comme nous allons pédaler plus vite à 2, nous arriverons plus vite en vacances.
-Vous me laissez tout seul.
Je voudrais bien partir avec vous.
-D'accord. Attends, j'arrive.
-C'est bon. Vous pouvez pédaler.
Mais pas trop vite.
Il ne faudrait pas que j'aie mal au coeur.
-Nous venons d'employer des pronoms : "je", "tu", "nous", "vous".
-C'est fatigant de pédaler !
On va jouer pour se distraire.
-D'accord.
Pense qu'on est déjà à la plage.
Imagine une pieuvre allongée sur un transat, qui fait ses mots croisés.
Il faut deviner quel pronom de la grille remplace quoi. Je commence.
-Le transat.
A mon tour de te demander. Euh...
Ben, les mots croisés !
Encore à moi.
Comme nous...
-La pieuvre !
Les pronoms représentent ou remplacent un nom ou un groupe nominal, pour éviter une répétition.
-Et à la 3e personne, ils prennent le genre et le nombre du nom remplacé.
On est déjà arrivés en vacances.
Le temps passe vite, quand on joue.
-C'était pas trop tôt.
-Ca donne envie de se baigner.
Le dernier dans l'eau est un bigorneau !